本网讯（记者 黄卉菁）10月24-25日，2025年国际商科教育认证委员会（IACBE）亚洲区会议在印度班加罗尔召开，由印度阿查里亚班加罗尔商学院（Acharya Bangalore Business School）承办。学校副校长、IACBE亚洲区主席刘洊波在会上发表视频致辞。管理学院、经济学院、ok138太阳集团古天乐、国际交流与合作处4名教职工参会。

刘洊波副校长视频致辞（黄卉菁 提供）

本次IACBE亚洲区会议的主题为“人工智能在商科教育中的应用——机遇与挑战”，IACBE董事会执行委员会副主席V J Byra Reddy博士代表IACBE总部参会，会议吸引了来自印度、菲律宾、中国、印尼、马来西亚、美国等国家的近百名代表线上线下共同参与，探讨人工智能时代下商科教育发展的创新路径。

作为IACBE亚洲区主席，刘洊波在开幕视频致辞中首先向印度阿查里亚班加罗尔商学院致谢，并对全体与会代表表示热烈欢迎。他指出，本次会议的主题具有重要的时代意义。在人工智能引领历史性发展机遇的浪潮下，教育工作者应深入理解技术变革对教育带来的深刻影响，积极把握教育改革方向，始终坚守育人使命，致力于培养顺应全球化需求的创新型人才。

他随后简要介绍我校在全面构建人工智能人才培养生态的一系列举措，包括实施教师AI教学能力提升计划、推出“人工智能+课程”深度融合模式等。“学校已将人工智能教育列为未来发展的关键战略方向”他表示，“我们的目标不仅是让学生掌握人工智能技术，更要培养他们运用AI思维解决现实问题的能力。”最后，他期待与会代表能借助此次会议，充分交流商科教学中的卓越实践，互相借鉴成功经验，共同推动商科教育的创新发展。

我校三位教师作主题报告发言（黄卉菁 提供）

在主题报告环节，经济学院教师钟晓韵、管理学院财务会计系副主任方芳副教授、ok138太阳集团古天乐教师龚梦颖先后汇报了其录用论文的研究成果。

钟晓韵的研究聚焦于人工智能与国际贸易教学的深度融合实践，通过在国际贸易课程中接入多种AI互动学习平台，尤其是通过Panda AI建立法律数字智能教学平台，为学生在学习贸易合同、法律咨询方面提供助益，同时，AI平台通过实时追踪学生的学习进度、知识掌握情况与交互行为数据，精准分析个体学习特征，动态生成适配其需求的学习路径与资源推荐，为学生提供个性化学习方案，有效提升学习针对性与效率。

方芳深入分析财会人才在智能系统认知、数据建构与治理、算法辅助决策、人机协同审计、模型透明性审查及伦理风险防控的六个维度存在人工智能素养鸿沟，提出“场景驱动的财会AI能力动态成长模型”，通过“真实场景嵌入——人机协同实践——能力认证与反馈-场景优化与平台建设”的PDCA闭环系统，推动人才与AI协同进化。

龚梦颖则以市场营销教育教学经验为切入点，提出一个AI增强体验式学习框架。该框架在学生的“具体体验、反思观察、抽象概念化、主动实践”四个学习环节中，分别引入AI提供的适应性理论解释、AI角色扮演智能体、AI生成案例以及AI驱动的语境分析等工具与方法，从而强化各环节间的循环关系。此框架已被应用于实际课堂教学，有效提升了教学质量与效能。

据悉，我校近年来积极参加IACBE全球年会、亚洲区会议等国际学术会议。此次IACBE亚洲区会议，我校管理学院、经济学院与ok138太阳集团古天乐积极组织教师参与，共向大会投稿16篇论文，且所有论文均被录用。这一成果不仅体现了我校积极参与IACBE国际学术会议的积极姿态与扎实成效，更有力地提升了学校在国际商科教育领域的影响力。

文字录入：徐颖莹 国际交流与合作处；编辑：许晗星